小学阶段是人格塑造的阶段，也是影响孩子一辈子的，孩子学会和外界互动是尤为重要的，这比教会孩子学习更重要，因为需要认识社会的生活，只有小的时候学会了这样的技能，才能让孩子感受到与人交往的快乐，否则孩子在长大后就会觉得人际交往就是利用和被利用的关系。
学校中，学生之间由于年龄、智力、身心发展水平相近，志趣相投，这为学生之间的友好交往提供了良好的条件。但是，在现实中有部分小学生不善交际，经常被苦闷、烦恼的情绪所困扰，无论做什么事都打不起精神，整日生活在寂寞与孤独之中，学习成绩明显下降。还有的学生时常与同学发生矛盾，不是吵，就是闹。那么，造成小学生人际交往障碍的原因有那些呢?北京最好的心理医生归纳起来大致有以下几种：
(一)家庭的溺爱，导致小学生不愿与他人交往合作现在的孩子多数是独生子女，是爸妈的“主心骨”，是家庭的小太阳，衣来伸手，饭来张口，无论什么事都由着孩子的性子。在如此环境下长大的孩子自然而然地形成了一种孤高傲慢的坏脾气，任性，蛮不讲理，不屑与人沟通，不愿与他人交往合作。家长过分的呵护，造就了学生的依赖性，也养成了他们的惰性。
(二)个性的缺陷，阻碍了小学生的人际交往。有的学生因个性胆小，心理咨询师指出，小学生在交往活动中，常常会不由自主地感到紧张害怕、面红耳赤，甚至手足无措、语无伦次，表现出极强的恐惧心理;还有的小学生自傲心理严重，常常不切实际地过高评价自己，自以为了不起，在他人面前盛气凌人，使对方感到难堪，影响人际关系;还有的小学生具有嫉妒心理，看到别人学习比自己好，能力比自己强，思想比自己进步，就会心怀不满，甚至攻击他人，严重地影响了人际交往。除此之外，还有自私心理、自卑心理以及虚伪、任性等个性上的缺陷，都会成为人际 交往的障碍。
(三)生活的挫折，成为小学生人际交往的阻力随着社会的进步，离婚率越来越高，致使很多学生生活在单亲家庭。心理学家的研究证明，如果儿童缺乏与父母的正常交往及由此建立起来的亲密关系，就容易表现出明显的性格障碍，没正常的安全感和自信心，从而难以适应社会生活的各种需求和变化，成为人际交往的障碍。
